自然科学部

联合国教科文组织于2003年10月在其第32届常务会议颁布了自然科学部主要规程，规程由两部分组成：

● 自然科学，环境和可持续发展，目的是通过改善环境，提高人类安全;

● 科学与技术发展的能力建设，探索提高科学与技术领域中人类和制度的能力，允许科学社会最广泛的参与，使科技政策适应社会需求。 

教育部

联合国教科文组织是联合国的专门教育机构。自1945年成立以后，它通过技术建议、标准制定、计划创新、能力建设以及网络方面的工作改善全世界的教育。浇灌

这个组织与188个国家的教育部门及其他合作伙伴保持密切的联系，使他在紧急行动中处于关键位置。

联合国教科文组织的任务是：

●提高教育的基本权利

●改善教育质量

●促进试验、改革与政策方面的对话 

通讯与信息部

通讯与信息部门（CI）于1990年成立，联合国教科文组织章程中确定了其规程，要求这个组织促进“图文并茂的信息的自由传播”。除了在联合国教科文组织巴黎总部的全体成员外，通讯与信息部还包括27个联合国教科文组织的驻外办事处的代表。

包括：

● 通讯发展部门

● 言论自由、民主、和平部门

● 信息社会部门 

文化部：

联合国教科文组织将集中于三个密切相关的战略目标：

● 联合国教科文组织占据重要的相对优势的文化领域中标准的起草与执行。尤其是保护文化遗产方面。

● 在认识与保留文化多样性的原则下，基于对人权的尊重，促进不同文化与文明的交流与对话。

● 通过能力建设和知识共享增强文化与发展的联系。从而加强组织对斯德哥尔摩召开的关于发展中的文化政策会议的后续工作的贡献，尤其是通过在有限的几个领域内对其成员国提供有依据的政策建议。